Informationen zur Neuanmeldung


Formular Neuanmeldung am Gymnasium Höchstadt
(Am PC ausfüllbar) Antrag auf Kostenfreiheit des Schulwegs
(nur Landkreis Erlangen-Höchstadt) Antrag auf Kostenfreiheit des Schulwegs
(nur Landkreis Bamberg) Antrag auf Kostenfreiheit des Schulwegs
(nur Landkreis Neustadt a. d. Aisch) Antrag auf einen Verbundpass für Busbenutzung beim VGN (Verkehrsverbund Großraum Nürnberg) Anmeldung für die offene Ganztagsschule in der zukünftigen Jahrgangsstufe 5

Aus der Broschüre des Informationsabends:

Informationen und Entscheidungshilfen zum Übertritt in die 5. Klasse des Gymnasiums Höchstadt an der Aisch

Geleitwort des Schulleiters

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern!

Das G8 steht immer noch in der öffentlichen Diskussion. Bisweilen ist diese Diskus­sion jedoch zu aufgeregt. Ich glaube, dass unsere pädagogischen Maßnahmen nicht nur den Erfordernissen des G8 gerecht werden, sondern im Besonderen auch dem Bedürf­nis eines gleitenden Übergangs an das Gymnasium. So haben sich z. B. die Klassen­lehrerteams in den fünften Klassen sehr bewährt. Pro Woche ist für die Lehrkräfte der Kernfächer (Deutsch, Englisch, Mathematik) eine sog. Klassenteamstunde angesetzt, in der die Lehrkräfte ihre Beobachtungen und Erfahrungen austauschen und sich inten­siv um das Entstehen einer neuen Klassengemeinschaft bemühen. Die Klassenlei­ter/innen, die in allen Fragen Ihr Ansprechpartner und der Ihrer Kinder sind, sind auch die Koordinatoren des jeweils klassenbezogenen Hausaufgabenkonzeptes.

Intensiviert haben wir die Zusammenarbeit mit den Grundschulen durch wechsel­seitige Hospitationen/Unterrichtsbesuche und durch sich daran anschließende didakti­sche und methodische Gespräche. Dadurch wird die Übertrittsphase an unser Gymna­sium „abgefedert“, weil das unterrichtliche Vorgehen der jeweils anderen Schulart be­kannt ist und in die methodischen Überlegungen, aber auch in die Hausaufgaben­kon­zepte einbezogen werden kann.

An unserem Gymnasium gibt es sog. Chorklassen. Wir sind eine der wenigen Schulen, die für dieses Pilotprojekt ausgewählt wurden. Die bisher sehr positiven Erfahrungen mit diesem Unterrichtskonzept haben gezeigt, dass ein Kind in einer Chorklasse nicht nur musikalisch profitiert – es erlernt systematisch und spielerisch den Umgang mit der eigenen Stimme –, sondern auch in besonderem Maße soziale Schlüsselqualifikati­onen wie Teamfähigkeit, gegenseitige Unterstützung und Rücksichtnahme erwirbt.

Einen sehr wichtigen Beitrag leisten die Intensivierungsstunden. Sie haben unterricht­lich ein ganz anderes Ziel: Durch „Lernen lernen“, Üben, Wieder­holen, Vertiefen soll das im Unterricht Erarbeitete nachhaltig gefestigt und methodi­sche Sicherheit erwor­ben werden. Zusätzliche Unterstützung durch Binnendifferenzierung wird hierbei durch den Einsatz einer erfahrenen Grundschullehrkraft ermöglicht.

Bei dem durch das G8 bedingten Nachmittagsunterricht achten wir auf eine Rhythmi­sierung, also auf einen angemessenen Wechsel zwischen sog. „harten“ und „weichen“ Fächern. Sehr gut ist es, dass unser Schulgebäude auf wichtige Bedürfnisse der Kinder im Hinblick auf diesen Nachmittagsunterricht eingerichtet ist. Durch die Umgestaltung des Westbaus können alle Schülerinnen und Schüler von Montag bis einschließlich Donnerstag ein warmes Mittagessen zu sich nehmen. Ein Wasserspender ist ebenfalls installiert. Ihr Kind kann sich im Lese-/ Kleingruppenraum und in Hausaufgaben­räumen auf den nächsten Tag vorbereiten. Auch auf das selbstverständliche Bewe­gungsbedürfnis wird geachtet. Tischtennis, Badminton und Ballspiele sind in der Mit­tagspause möglich. Utensilien hierfür werden von den Sportlehrkräften in den sog. „gelben Tonnen“ bereitgestellt. In der Aula wurden Gruppentische aufgestellt, so dass das gesellige Beisammensein der Kinder gefördert wird, aber auch gemeinschaftlich Hausaufgaben erledigt werden können, wodurch sicher ebenfalls die sozialen Kompe­tenzen der Kinder gefördert werden. Für das Schuljahr 2010/11 ist die Einrichtung ei­ner freiwilligen offenen Ganztagsschule geplant, die zwischen 13.00 Uhr und ca. 16.00 Uhr ein gemeinsames Mittagessen (kostenpflichtig), eine Hausaufgabenbetreuung und Freizeitaktivitäten umfasst. Um unsere Neuen kümmern sich in besonderer Weise Tu­toren, die in einem Seminar auf diese Tätigkeit vorbereitet wurden. Es sind Schülerin­nen und Schüler der 10. und 11. Klassen, die sich um die Förderung der Klassen­gemein­schaft durch unterhaltsame gemeinsame Nachmittage kümmern und die eben­falls An­sprechpartner für kleinere und größere Sorgen der Fünftklässler sind. Nicht zuletzt hierdurch wird Ihr Kind sehr schnell heimisch in der neuen Klasse, aber auch in der Schule insgesamt.

Zusätzliche schulische Veranstaltungen, wie Schullandheimaufenthalt, Skikurs, fach­bezogene Exkursionen, Studienfahrten, Seminare usw., bereichern das Schulleben und wirken in besonderer Weise an der Werteorientierung und -erziehung mit. Obgleich wir keinen musischen Zweig führen, sind uns Instrumentalunterricht, Chor, Orchester und Big Band außerordentlich wichtig. Das gilt auch für das Schultheater, das mit „Darstellendem Spiel“ im Unterricht beginnt, durch die Beteiligung etwa an der „English Drama Group“ intensiviert werden kann und später dann durch das Mitma­chen beim Schultheater entfaltet wird. Das Wahlunterrichtsangebot bereichert nicht nur das Schulleben, sondern leistet auch einen wesentlichen Beitrag zur Persönlich­keitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler.

Über unsere Homepage (www.gymnasium-hoechstadt.de), die durch eine Arbeits­gruppe aus Lehrern und Schülern (Homepage-Team) ge­staltet und gepflegt wird, kön­nen Sie sich informieren. Denn ein angemessener Umgang mit den modernen Infor­mations- und Kommunikationstechnologien ist im Hinblick auf zeitgemäße Bildung und Ausbildung sowie hinsichtlich eines verantwortungsbewussten Umgangs mit die­sen Medien unverzichtbar.

„Gymnasiales Niveau definiert sich im Verlauf des gesamten Bildungsganges nicht quantitativ über eine bestimmte Stoffmenge, sondern durch Anspruchshöhe, Tiefe des Eindringens, Weite des Horizonts, Abstraktionsniveau, Fähigkeit zur begrifflichen Er­fassung und Ordnung, Herstellen von Querverbindungen und Selbstständigkeit der Arbeit“ (aus: Leitfaden zum G8). Dieses gymnasiale Niveau setzen wir aber nicht ein­fach voraus. Es muss sich im Verlaufe der gymnasialen Ausbildung und Bildung ent­wickeln. Ziel ist es, insbesondere unterschiedliche inhaltliche und methodische Zu­gänge zu der die Schülerinnen und Schüler umgebenden Welt zu eröffnen und zugleich ein solides Fundament religiöser, ethischer und ästhetischer Werte bzw. Wertmaßstäbe zu vermitteln. All das braucht Zeit sowie pädagogische Begleitung und Betreuung. Auf beides legen wir sehr großen Wert. Es würde uns sehr freuen, wenn wir ins Ge­spräch kommen und wenn Sie uns Ihr Kind anvertrauen würden.

Mit den besten Wünschen

Wolfgang Lang, OStD

Sprachenfolge der beiden Ausbildungsrichtungen und Stundentafel der Unterstufe

Informationen zur Sprachenfolge und zur Stundentafel finden sie unter Ausbildungsrichtungen.

Was nicht im Stundenplan steht

Wie bereits oben angesprochen, bietet die Schule über den Unterricht hinaus, der für alle Schüler verpflichtend ist, eine Fülle von kleinen und großen Aktionen, die das Schulleben bereichern und einen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Schüler leisten können – je nachdem, ob bzw. mit welchem Grad von Aktivität jeder Einzelne diese Angebote nutzt:

Wahlunterricht

Instrumentalunterricht, Chor, Unterstufenchor, Orchester, Vor-Orchester, Big Band, Vor-Bigband
Technisches Werken (Modellbau/Flugtechnik)
Golf, Sportwettkämpfe
Schachgruppe
Theater für Kleine und Große
Englisches Theater

Fahrten

Schullandheimaufenthalt (5. Jgst.)
Skikurs (7. Jgst.)
Studienfahrten
Schüleraustausch mit England, Frankreich, Italien und Russland
Orientierungstage der 11. Jahrgangsstufe

Öffnung der Schule

Autorenlesungen
Theaterbesuche
Exkursionen
Teilnahme an Wettbewerben und Projekten
Externe Referenten im Unterricht (z. B. Redakteure, Ärzte, Politiker, Zeitzeugen)
Partnerschaft mit dem Unternehmen Martin Bauer

Berufsinformation

freiwilliges Betriebspraktikum in der 9. Klasse
Berufsberatung im Haus
Betriebserkundungen

Mittagsbetreuung/Hausaufgabenbetreuung

Schulinterne Mensa mit mehreren warmen Mittagsmenüs (auch vegetarisch),
Pausenverkauf
Leseraum, Unter- und Mittelstufenbibliothek
Computerarbeitsraum für Schüler
Hausaufgabenbetreuung für Schüler der Unterstufe durch Schüler der 11. und 12. Jahrgangsstufe

Aktivitäten von Schülern

Schulsanitätsdienst
Schulcomputerdienst
Schülerzeitung
Tutoren für die „Neuen“

SMV (Schülermitverantwortung)

Schulball
Klassensprecherseminar
Projekttage
Schuldisco
Verbindungsschüler

Weiteren Säulen der Schule

In sehr erfreulichem Maße engagieren sich für die Schule als Lebensraum

Neue Schüler (und Eltern) im Haus

Donnerstag, 25. Februar 2010, 19.30 Uhr, Informationsabend für Eltern
Samstag, 17. April 2010, 14.30 -17 Uhr , Schnuppernachmittag für Schüler und Eltern

Anmeldung

Montag,     10. Mai 2010, 14-16 Uhr
Dienstag,  11. Mai 2010, 14-16 Uhr
Mittwoch,   12. Mai 2010, 14-16 Uhr

Bitte bringen Sie zur Anmeldung mit:

Probeunterricht

Der Probeunterricht (für Schülerinnen und Schüler ohne Eignungsvermerk der Grundschule) findet am 18., 19. und 20. Mai 2010 statt.

Adressen und Telefon

Gymnasium Höchstadt a. d. Aisch
Bergstraße 4, 91315 Höchstadt a. d. Aisch

Tel. 09193-639730, Fax 09193-639755
Homepage: http://www.gymnasium-hoechstadt.de